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上街区召开小学数学2019-2020学年质量分析暨教材教法培训会:hth华体会网页版

更新时间  2021-12-18 00:14 阅读
本文摘要:教研人员吴淑娟开展铝城小学魏新丽讲话实验小学张雪梅讲话全体数学老师认真学习,9月17日下午,街区小学数学2019-2020学年教育研究质量分析和教材教育教育不在区外语小学召开会议,会议由街区教育研究中心数学教研人员吴淑娟老师主持人,全区小学数学老师参加。会议上,首先实验小学三年级老师张雪梅、铝城小学四年级老师魏新丽、中心路小学五年级老师张梦园和新建小学六年级老师张红霞对上学期末试卷开展质量分析。

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教研人员吴淑娟开展铝城小学魏新丽讲话实验小学张雪梅讲话全体数学老师认真学习,9月17日下午,街区小学数学2019-2020学年教育研究质量分析和教材教育教育不在区外语小学召开会议,会议由街区教育研究中心数学教研人员吴淑娟老师主持人,全区小学数学老师参加。会议上,首先实验小学三年级老师张雪梅、铝城小学四年级老师魏新丽、中心路小学五年级老师张梦园和新建小学六年级老师张红霞对上学期末试卷开展质量分析。

她们从试卷的特点、整个学校的成绩状况、测试中出现的问题和今后的教育改良措施等方面进行了详细的分析。吴淑娟展开评论,明确提出拒绝,她拒绝所有老师都吸取这次分析不能的经验,使今后的教育更好。

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她还为所有老师实现了如何开展单元教育设计的专题训练,她从什么是单元教育设计,为什么要开展单元教育设计,单元教育设计的依据和拒绝,如何开展单元教育设计等四个方面进行详细介绍。全体老师认真倾听,理解单元教育设计的目的是实现教育过程中的线性计划,超过使用方法精致,花费时间少,报酬力小,效果好。通过这次教育研究活动,所有数学老师都受益匪浅,以此训练自学为契机,认真开展教育设计,认真放学,认真开展教育研究工作,成为优秀的数学教师。


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